Perhosen kehitykset ovat muna, toukka, kotelo, aikuis perhonen.
perhosessa ja hämähäkissä on eroa se hämähäkillä on 8 jalkaa ja perhosella on 6 jalkaa.
no joilain hämähäkkelä on joskus piikejä.
tiistai 12. toukokuuta 2020
maanantai 20. huhtikuuta 2020
viikko 6
Keskiviikko 22.4.
Jalon jokerit
Olipa kerran Olli ja annoona. He asuivat tuntematomassa talossa. olli ei tienyt mitä tehdä ekä anoonakaan. He päätitivät lähteä kävelemään. Siten kun ne oli kävelyt vähän niin yhtäkiä ne huomasivat talon - mikä tuo on? Olli kysyi-no talo tietenki Annoona sanoi. Mennääkö kattoomaan? heloo Olli ja Annoona toivottavasti olette valmiina koska mulla on teile kahelle
haaste -mut mikä se on ? no minäpä kerro . no? teidän pitää siivota koko talo ! mitä ihmettä ? siinä
kestää koko päivä että siivotaan koko päivä! niin se on se haaste piste! ok joku !! niin he aloitti
siivomaan ja olli oli oikeassa, no nyt saatiin mitä sitten he saivat sen rahan ja he menetti pyörään,
ruokaan ja juomaan olli oli todella iloinen ja niin annoona.
Äiti ei jaksanut korjatuttaa virheitä. Muuten ylpeä tarinasta.
Heinähattu ja Vilttitossu
Vilttitossu ei alkanut kirjoittaa koska hän ei tiennyt mikä runo on.
Vilttitossu korjasi runoaan koska
Matikan setelit tallessa täällä.
s167
Risto oli huolissaan, koska hän luuli, että Elvi-täti käskisi Ristoa ja Nelliä.
Risto oli ottanut mukaansa ämpärillisen matoja, koska he haluavat onkia.
Matkalakku ja työkalupakettin, koska hänen piti rakentaa hylly.
Jalon jokerit
Olipa kerran Olli ja annoona. He asuivat tuntematomassa talossa. olli ei tienyt mitä tehdä ekä anoonakaan. He päätitivät lähteä kävelemään. Siten kun ne oli kävelyt vähän niin yhtäkiä ne huomasivat talon - mikä tuo on? Olli kysyi-no talo tietenki Annoona sanoi. Mennääkö kattoomaan? heloo Olli ja Annoona toivottavasti olette valmiina koska mulla on teile kahelle
haaste -mut mikä se on ? no minäpä kerro . no? teidän pitää siivota koko talo ! mitä ihmettä ? siinä
kestää koko päivä että siivotaan koko päivä! niin se on se haaste piste! ok joku !! niin he aloitti
siivomaan ja olli oli oikeassa, no nyt saatiin mitä sitten he saivat sen rahan ja he menetti pyörään,
ruokaan ja juomaan olli oli todella iloinen ja niin annoona.
Äiti ei jaksanut korjatuttaa virheitä. Muuten ylpeä tarinasta.
Heinähattu ja Vilttitossu
Vilttitossu ei alkanut kirjoittaa koska hän ei tiennyt mikä runo on.
Vilttitossu korjasi runoaan koska
Matikan setelit tallessa täällä.
s167
Risto oli huolissaan, koska hän luuli, että Elvi-täti käskisi Ristoa ja Nelliä.
Risto oli ottanut mukaansa ämpärillisen matoja, koska he haluavat onkia.
Matkalakku ja työkalupakettin, koska hänen piti rakentaa hylly.
maanantai 13. huhtikuuta 2020
tiistai 7. huhtikuuta 2020
neljäs viikko
Torstain tehtävät
Yltin kirjoitus:
Ti 7.4.
Tänään sinulla on MA,AI ja LI.
MA: 30. Luvut 0-1000
Katso ensin Milli 2 tehtäväikkuna ja tee sitten kirjan tehtävät s.134-135 perusaukeama. Yritä tehdä ainakin 2 tehtävää s.136-137. Testaa lopuksi opitko tunnin aiheen. Tee PALAUTUSTEHTÄVÄ toisesta linkistä.
AI: Herätys Mallu s.156-157
Nyt kertaamme yhdyssanoja ja harjoittelemme luetunymmärtämistä. Kuuntele ensin kertomus "Kesäisiä kokkaussuunnitelmia" ja palauta mieleesi kuka on Mallu ja miksi hänestä ei ole kuultu mitään koko talvena.
Sitten on sinun vuorosi lukea lukukirjan teksti s.156-157 ääneen kahteen kertaan. Nyt osaat varmasti jo vastata kirjoitusvihkoon kirjan kysymyksiin s.157. Tehtävässä 4. keksi ainakin 5 lausetta.
1. Mallu voisi ajatella että, onko sielä laulukonsertti.
2. Rosa ja Masa menivä Mallun ovelle koska, Mallua tarvitiin rakennus töihin.
3. Mallua tarvittiin kesäkeitiön rakekentamiseen koska hän osaa rakentaa.
4. Kun keittiö oli valmis, he paistoivat makkaraa. Mallu meni takasin pitkille talviunille. Sami, Anni, Masa ja Rosa menivätsohvalle katsomaan televisiota. Kun tuli taas kevät kaikki paitsi Mallu olivat
hereilä.
Treeni= Etsi kotoasi portaat ja toteuta vähintään 5 min. porraskävelytreeni. Keskity
suoritukseen ja muista turvaallisuus!
Lopuksi venyttelyä n. 5 min.
sunnuntai 29. maaliskuuta 2020
kolmas viikko
Pe 3.4.
MA
Tutustu ensin uuden jakson Aloitusaukeamaan s.128-129. Aloita katsomalla seuraava linkki
https://www.loom.com/share/43f7dc19fd844c55a9c290acc1f3faa4.
Sitten opiskele Kymmenjärjestelmä, tehtävät s.130-133. Katso ensin seuraava linkki.
https://www.loom.com/share/829a88427f1a4ecdb041b9771420c439
Tässä vielä viimeinen linkki, jossa sinulla on ohjeet peliin s.132
https://www.loom.com/share/e6ab65a3233b4d7b9909662473ea472a
AI: Kertaa lukuläksy lukemalla se vielä kerran ääneen s. 154-155 Tervetuloa geokätköille. Tämän jälkeen tee TK s.79. Se sujuu nyt helposti!
AI: Lue sitten s.187 Pääsiäinen yksin tai yhdessä jonkun kanssa rooleja vaihdellen. Opettele virpomaloru ulkoa. Miten onnistuu?
LI: Alkuverryttely: Tee 3 kuperkeikkaa eteen ja taakse tai makkarapyörintää, kukin omien taitojen mukaan.
Treeni: Leikki pihalla esim. piilosta.
Loppuverryttely: Venyttele 5 minuuttia.
Pidetään perinnettä yllä ja katsotaan Lasten uutiset.
2.4. To
AI: Olet opiskellut YHDYSSANOJA ahkerasti. Läksyn kyselynä tee linkissä oleva sanelu AI-vihkoosi. Otsikkona Sanelu ja sanoja on 6 kappaletta.
https://www.loom.com/share/cd3692a7e4df4196a23a748100940f7f
Uutena lukukappaleena on s.154-155 Tervetuloa geokätkölle. Lue kappale vähintään 2 kertaa ääneen.
linkki laulusta: https://www.loom.com/share/699d0965fbff4b96af545dc2255de4bd
Tee sitten työkirjan tehtävät s.48-49. Aakkosjärjestys on asia, joka pitää hallita, joten tee vähintään s.48.
2A YLT : Lue Pisara-kirja s.84-85 Tutkin ääntä ja liikettä ja tee open antama moniste. Koulun paikkojen tarkkailun sijaan, tarkkaile kodin paikkoja ja mieti mitä havaitset esim.olohuoneessa, pihalla ja keittiössä.
PALAUTUSTEHTÄVÄ
Äänitehosteet: meillä kuuluu leikin ääniä, pojilta kuuluu naurua ja puhelimen/tietokoneen ääniä. Nolle-koiran kopistelua ja haukkumista. Ruuan syömisen aikana ketsupin ujellusta.
KU/KS: Askartele virpomavitsa kotoa löytyvistä materiaaleista. Käytä luovuuttasi. Me opet tiedämme, että sitä teiltä kyllä löytyy!
1.4. Ke
MA: Ollin oivallukset s.127
Pystytkö täydentämään sivulla olevan KERTOLASKUTAULUKON?
Vähimmäistavoite tällä tunnilla on kerrata 3:n ja 4:n kertotaulut eli osata ne ulkoa.
AI: Kertaa LUKULÄKSY Aarteita etsimässä lukemalla se 1-2 kertaa.
Etsi lukukappaleesta kaikki yhdyssanat (7kpl) ja kirjoita ne vihkoosi.
Otsikkona Yhdyssanoja.
Geokätköily, jalkapallomaali, jääkaapissa, lähimaasto, kaislarannan, lasipurkkia ja vihjelistan.
Kertaa sitten kaikki aakkoset kuuntelemalla la laulamalla ekaluokasta tuttu Aakkoslaulu.
tee työkirjan tehtävät s.46-47 (Tee vähintäin s.46)
https://www.loom.com/share/699d0965fbff4b96af545dc2255de4bd
LI: Alkuverryttely: Hypi hyppynarulla ja yritä tehdä oma ennätys.
Treeni: Tee pihalle oma esterata/parkour-rata. Kierrä se läpi vähintään 5 kertaa.
Loppuverryttely: Roiku jossain. Jaksatko 2 minuuttia?
MU:
1. Kirjoita vihkoon otsikoksi ELÄINLAULUJA 1.
2. Kuuntele ja katsele Youtubesta " Metsän eläimet"-video ( kesto 2,15).
- Mitä soitinta kukin eläin soittaa?
4 eläintä JA SOITINTA
poro-rummut
orava-kitara
jänis-basso
karhu-kosketinsoitin
- Mitä soitinta sinä haluaisit soittaa ?
klarinetti ja piano
3. Kuuntele ja LAULA MUKANA "Karhun elämää" -video ( kesto 4,18 )
- Mitä muita eläimiä videolla esiintyy ? Kirjoita/piirrä ne vihkoosi.
muurahaiset, apinat, pantteri, mehiläiset
Ti 31.3.
MA: Kertaa ensin opittuja asioita kerto-ja jakolaskusta tekemällä s.123. Sen jälkeen olet valmis tekemään KATSASTUKSEN s.122. Jos intoa vielä riittää, voit tehdä aukeaman s.124-125.
Matikankoe: aika vajaa 7 min. Erinomaisesti. Tulos 2 laskua väärinkohdassa 2.
Kerro miten testi sujui eli valitse seuraavista: erinomaisesti, hyvin vai tarvitsetko vielä harjoitusta.
AI: Lukuläksynä on Aarteita etsimässä s.152-153.
Päättele ensin otsikon ja kuvien perusteella mitä tarinassa voisi tapahtua. Lue tarina sitten ainakin kahteen kertaan, että osaat vastata kokonaisilla virkkeillä kirjan tehtäviin kirjoitusvihkoosi. Muista siisti käsiala! Sitten voit leikkiä aarteen piilotusta ulkona ja sisällä. Tähän tarvitset kaverin, joka kertoo milloin kuumenee ja kylmenee.
1. Jonna voisi sanoa että, mitä ihmettä täällä on?
2. Geokätköilyä harjoiteltiin, koska heidän piti osata ohjeista vieraita.
3. Masa-nimi piti saada purkien kirjaimista.
4.Rosa innostui etsimään aarteita, hän löysi timantin.
YLT: Nyt on oikea aika istuttaa pääsiäisruoho ja hakea pajunkissoja. Tarvitset niitä torstaina, kun askartelet oman virpomavitsan.
Ma 30.3.
AI: Opiskele lukukirjasta s.150-151: Nuotiolla (Jaksotavoitteina mm. harjoitellaan etsimään tietoa eri lähteistä ja eri tavoin, harjoitellaan lukemaan sujuvasti eläytyen ja ymmärtäen, kirjoitetaan seikkailukertomus)
1) Kuuntele ensin linkistä laulu useaan otteeseen ja laula heti mukana, kun pääset jyvälle.
2) Tutustu sarjakuvaan s.151 ja kirjoita sitten vihkoosi otsikko= Nuotiolla ja vähintään yksi virke jokaisesta kuvasta. Lue syntynyt tarina ääneen vähintään kahdelle perheesi jäsenelle.
NUOTIOLLA
Sami, Masa, Anni ja Navi odottelivat rannalla matkustajia.
Matkustajat ottavat tavaroita linja- autosta.
Retkeilijät pystyttivät teltat tasaiseen paikkaan.
Retkeilijät latasivat puhelimet ennen kuin he lähtivät metsään.
Tupsuhäntä ja Pitkähäntä löysivät geo-kätkön.
Retkilijät keräsivät puita ja risuja.
Retkeilijät sekä Masa söivät makkaraa ja Masa ahmi.
Retkeilijät menevät aikaisin nukkumaan.
3) Tee työkirjasta aukeamaan liittyvät tehtävät s.44-45
Tehtävä 5. Mitä retkällä pitää muistaa?Kirjoita.
Muista eväät, kumparit ja reppu.
Tehtävä 3. Keksi virke, jossa on sanat makuupussi ja teltta.
Makuupussissa nukutaan ja teltassa leikkitään.
UE
Lue kirjasta ns. kärsimysajat kappaleet s.78-79 Viimeistä kertaa ja s.80-81 Surullinen perjantai. Tämän jälkeen tiedät mistä nimi kärsimysaika tulee. Sovimme, että Päivin oppilaat lähettävät sen Päiville.
Kärsimysaika tulee siitä, että Jeesus kärsi viimeiset kaksi viikoa elämästään.
Jessen perheellä on tapana mennä aina pääsiäisenä mummulaan syömään. Jesseä ei huvita lähteä. Hän haluaa jäädä kotiin leikkimään. Jesse ei edes pidä pääsiäisen ruuista, varsinkaan mämmistä.
LUE, MIETI ja VASTAA
1. Pitäisikö Jessen lähteä ja miksi/miksi ei?
Pitää lähteä, ettei Jesse jää yksin tai jää ilman ruokaa.
2. Mitä sinä voisit sanoa Jesselle?
Mene maistamaan edes sitä mämmiä. Kun menet niin mummi ilahtuu.
3. Mitä siitä seuraa, jos Jesse ei lähde? Muista kirjoittaa virke!
Jesse jää ilman ruokaa ja ilman juotavaa.
EN: Tavoitteena on oppia muistamaan villieläinten nimiä englanniksi. Avaa linkki ja kuuntele moneen kertaan laulu. Mieti mitä villieläimiä jo muistat ja opitko jotain uusia. Voit lisätä Wilma-viestiisi yhden eläimen nimen, jonka opit suomeksi tai englanniksi.
ilves= bob cat, peura=deer, poro= reindeer
MA
Tutustu ensin uuden jakson Aloitusaukeamaan s.128-129. Aloita katsomalla seuraava linkki
https://www.loom.com/share/43f7dc19fd844c55a9c290acc1f3faa4.
Sitten opiskele Kymmenjärjestelmä, tehtävät s.130-133. Katso ensin seuraava linkki.
https://www.loom.com/share/829a88427f1a4ecdb041b9771420c439
Tässä vielä viimeinen linkki, jossa sinulla on ohjeet peliin s.132
https://www.loom.com/share/e6ab65a3233b4d7b9909662473ea472a
AI: Kertaa lukuläksy lukemalla se vielä kerran ääneen s. 154-155 Tervetuloa geokätköille. Tämän jälkeen tee TK s.79. Se sujuu nyt helposti!
AI: Lue sitten s.187 Pääsiäinen yksin tai yhdessä jonkun kanssa rooleja vaihdellen. Opettele virpomaloru ulkoa. Miten onnistuu?
LI: Alkuverryttely: Tee 3 kuperkeikkaa eteen ja taakse tai makkarapyörintää, kukin omien taitojen mukaan.
Treeni: Leikki pihalla esim. piilosta.
Loppuverryttely: Venyttele 5 minuuttia.
Pidetään perinnettä yllä ja katsotaan Lasten uutiset.
2.4. To
AI: Olet opiskellut YHDYSSANOJA ahkerasti. Läksyn kyselynä tee linkissä oleva sanelu AI-vihkoosi. Otsikkona Sanelu ja sanoja on 6 kappaletta.
https://www.loom.com/share/cd3692a7e4df4196a23a748100940f7f
Uutena lukukappaleena on s.154-155 Tervetuloa geokätkölle. Lue kappale vähintään 2 kertaa ääneen.
linkki laulusta: https://www.loom.com/share/699d0965fbff4b96af545dc2255de4bd
Tee sitten työkirjan tehtävät s.48-49. Aakkosjärjestys on asia, joka pitää hallita, joten tee vähintään s.48.
2A YLT : Lue Pisara-kirja s.84-85 Tutkin ääntä ja liikettä ja tee open antama moniste. Koulun paikkojen tarkkailun sijaan, tarkkaile kodin paikkoja ja mieti mitä havaitset esim.olohuoneessa, pihalla ja keittiössä.
PALAUTUSTEHTÄVÄ
Äänitehosteet: meillä kuuluu leikin ääniä, pojilta kuuluu naurua ja puhelimen/tietokoneen ääniä. Nolle-koiran kopistelua ja haukkumista. Ruuan syömisen aikana ketsupin ujellusta.
KU/KS: Askartele virpomavitsa kotoa löytyvistä materiaaleista. Käytä luovuuttasi. Me opet tiedämme, että sitä teiltä kyllä löytyy!
1.4. Ke
MA: Ollin oivallukset s.127
Pystytkö täydentämään sivulla olevan KERTOLASKUTAULUKON?
Vähimmäistavoite tällä tunnilla on kerrata 3:n ja 4:n kertotaulut eli osata ne ulkoa.
AI: Kertaa LUKULÄKSY Aarteita etsimässä lukemalla se 1-2 kertaa.
Etsi lukukappaleesta kaikki yhdyssanat (7kpl) ja kirjoita ne vihkoosi.
Otsikkona Yhdyssanoja.
Geokätköily, jalkapallomaali, jääkaapissa, lähimaasto, kaislarannan, lasipurkkia ja vihjelistan.
Kertaa sitten kaikki aakkoset kuuntelemalla la laulamalla ekaluokasta tuttu Aakkoslaulu.
tee työkirjan tehtävät s.46-47 (Tee vähintäin s.46)
https://www.loom.com/share/699d0965fbff4b96af545dc2255de4bd
LI: Alkuverryttely: Hypi hyppynarulla ja yritä tehdä oma ennätys.
Treeni: Tee pihalle oma esterata/parkour-rata. Kierrä se läpi vähintään 5 kertaa.
Loppuverryttely: Roiku jossain. Jaksatko 2 minuuttia?
MU:
1. Kirjoita vihkoon otsikoksi ELÄINLAULUJA 1.
2. Kuuntele ja katsele Youtubesta " Metsän eläimet"-video ( kesto 2,15).
- Mitä soitinta kukin eläin soittaa?
4 eläintä JA SOITINTA
poro-rummut
orava-kitara
jänis-basso
karhu-kosketinsoitin
- Mitä soitinta sinä haluaisit soittaa ?
klarinetti ja piano
3. Kuuntele ja LAULA MUKANA "Karhun elämää" -video ( kesto 4,18 )
- Mitä muita eläimiä videolla esiintyy ? Kirjoita/piirrä ne vihkoosi.
muurahaiset, apinat, pantteri, mehiläiset
Ti 31.3.
MA: Kertaa ensin opittuja asioita kerto-ja jakolaskusta tekemällä s.123. Sen jälkeen olet valmis tekemään KATSASTUKSEN s.122. Jos intoa vielä riittää, voit tehdä aukeaman s.124-125.
Matikankoe: aika vajaa 7 min. Erinomaisesti. Tulos 2 laskua väärinkohdassa 2.
Kerro miten testi sujui eli valitse seuraavista: erinomaisesti, hyvin vai tarvitsetko vielä harjoitusta.
AI: Lukuläksynä on Aarteita etsimässä s.152-153.
Päättele ensin otsikon ja kuvien perusteella mitä tarinassa voisi tapahtua. Lue tarina sitten ainakin kahteen kertaan, että osaat vastata kokonaisilla virkkeillä kirjan tehtäviin kirjoitusvihkoosi. Muista siisti käsiala! Sitten voit leikkiä aarteen piilotusta ulkona ja sisällä. Tähän tarvitset kaverin, joka kertoo milloin kuumenee ja kylmenee.
1. Jonna voisi sanoa että, mitä ihmettä täällä on?
2. Geokätköilyä harjoiteltiin, koska heidän piti osata ohjeista vieraita.
3. Masa-nimi piti saada purkien kirjaimista.
4.Rosa innostui etsimään aarteita, hän löysi timantin.
YLT: Nyt on oikea aika istuttaa pääsiäisruoho ja hakea pajunkissoja. Tarvitset niitä torstaina, kun askartelet oman virpomavitsan.
Ma 30.3.
AI: Opiskele lukukirjasta s.150-151: Nuotiolla (Jaksotavoitteina mm. harjoitellaan etsimään tietoa eri lähteistä ja eri tavoin, harjoitellaan lukemaan sujuvasti eläytyen ja ymmärtäen, kirjoitetaan seikkailukertomus)
1) Kuuntele ensin linkistä laulu useaan otteeseen ja laula heti mukana, kun pääset jyvälle.
2) Tutustu sarjakuvaan s.151 ja kirjoita sitten vihkoosi otsikko= Nuotiolla ja vähintään yksi virke jokaisesta kuvasta. Lue syntynyt tarina ääneen vähintään kahdelle perheesi jäsenelle.
NUOTIOLLA
Sami, Masa, Anni ja Navi odottelivat rannalla matkustajia.
Matkustajat ottavat tavaroita linja- autosta.
Retkeilijät pystyttivät teltat tasaiseen paikkaan.
Retkeilijät latasivat puhelimet ennen kuin he lähtivät metsään.
Tupsuhäntä ja Pitkähäntä löysivät geo-kätkön.
Retkilijät keräsivät puita ja risuja.
Retkeilijät sekä Masa söivät makkaraa ja Masa ahmi.
Retkeilijät menevät aikaisin nukkumaan.
3) Tee työkirjasta aukeamaan liittyvät tehtävät s.44-45
Tehtävä 5. Mitä retkällä pitää muistaa?Kirjoita.
Muista eväät, kumparit ja reppu.
Tehtävä 3. Keksi virke, jossa on sanat makuupussi ja teltta.
Makuupussissa nukutaan ja teltassa leikkitään.
UE
Lue kirjasta ns. kärsimysajat kappaleet s.78-79 Viimeistä kertaa ja s.80-81 Surullinen perjantai. Tämän jälkeen tiedät mistä nimi kärsimysaika tulee. Sovimme, että Päivin oppilaat lähettävät sen Päiville.
Kärsimysaika tulee siitä, että Jeesus kärsi viimeiset kaksi viikoa elämästään.
Jessen perheellä on tapana mennä aina pääsiäisenä mummulaan syömään. Jesseä ei huvita lähteä. Hän haluaa jäädä kotiin leikkimään. Jesse ei edes pidä pääsiäisen ruuista, varsinkaan mämmistä.
LUE, MIETI ja VASTAA
1. Pitäisikö Jessen lähteä ja miksi/miksi ei?
Pitää lähteä, ettei Jesse jää yksin tai jää ilman ruokaa.
2. Mitä sinä voisit sanoa Jesselle?
Mene maistamaan edes sitä mämmiä. Kun menet niin mummi ilahtuu.
3. Mitä siitä seuraa, jos Jesse ei lähde? Muista kirjoittaa virke!
Jesse jää ilman ruokaa ja ilman juotavaa.
EN: Tavoitteena on oppia muistamaan villieläinten nimiä englanniksi. Avaa linkki ja kuuntele moneen kertaan laulu. Mieti mitä villieläimiä jo muistat ja opitko jotain uusia. Voit lisätä Wilma-viestiisi yhden eläimen nimen, jonka opit suomeksi tai englanniksi.
ilves= bob cat, peura=deer, poro= reindeer
sunnuntai 22. maaliskuuta 2020
Toinen viikko
Perjantai 27.3.
ma: Kahdesosa, kolmasosa ja neljäsosa (Näin se pizza perjantaina jaetaan!) s.118,119 peli s.120 ja innokkaimmille vielä lisätehtäviä s.121
https://www.loom.com/share/ab0a3f7c37bf460983a8afa799f89d49
Herkkuhetki-peliohjeet löydät tästä : . . .
https://www.loom.com/share/39d6
5fd8228f4ba6a11e0a612c6a58a4
ai/ylt: Tee vielä lemmikkieläinkortti jostakin sinulle uudesta eläimestä yllin vihkoon ja etsi siihen tietoa netistä tai eläinkirjasta!
Ravinto:kettu syö jyrsiöitä, kasveja ja majoja.
Elinympäristö:kettu asuu koko suomessa
Elinikä:kettu elää10vuota ja luonossa vähemän.
Torstai 26.3.
ylt 2 tuntia: Lue Pisara 2 -kirjasta s.78-81 kahteen kertaan. Valitse ensimmäinen lemmikkieläin omasta kirjasta ja tee siitä tietokortti. Katso "Tutkijan vihjeet" s.79. Piirrä eläimestä hyvä kuva vihkoosi. Jos haluat voit tehdä tietokortteja useammastakin kirjasi eläimestä!
Lähetä minulle kotiläksynä: eläimen nimi ja ainakin kolme eri tietoa eläimestä!
Ravinto: vesi, kuivamuona ja ruuantähteet
Ravinto: vesi, kuivamuona, rakaa lihaa,
valmiitruuat
Hoito ruokinta, liikunta,
seurustelu
elinikä noin 10-15
ku: Ota A4- kokoinen paperi. Taita se kahtia. Piirrä toiseen puoliskoon joku esine ja toiseen paperin puolikkaaseen "zoomaten" joku yksityiskohta samasta esineestä. Voit kokeilla tätä zoomausta vaikka omalla kännykälläsi! Jos haluat, voit piirtää yksityiskohdan ympärille suurennuslasin.
Penaali
ai: Lue eläinkirjaa tai jotakin muuta kirjaa, mitä sinulla sattuu kotona olemaan tai lue netin avulla jostakin eläimestä lisää.
Keskiviikko 25.3.
Kevään merkki
ma: Jaetaan yhtä suuriin osiin s. 114,115 Tee lisäksi s.116 t.5 ja kotimökki
ma: Kahdesosa, kolmasosa ja neljäsosa (Näin se pizza perjantaina jaetaan!) s.118,119 peli s.120 ja innokkaimmille vielä lisätehtäviä s.121
https://www.loom.com/share/ab0a3f7c37bf460983a8afa799f89d49
Herkkuhetki-peliohjeet löydät tästä : . . .
https://www.loom.com/share/39d6
5fd8228f4ba6a11e0a612c6a58a4
ai/ylt: Tee vielä lemmikkieläinkortti jostakin sinulle uudesta eläimestä yllin vihkoon ja etsi siihen tietoa netistä tai eläinkirjasta!
Ravinto:kettu syö jyrsiöitä, kasveja ja majoja.
Elinympäristö:kettu asuu koko suomessa
Elinikä:kettu elää10vuota ja luonossa vähemän.
Torstai 26.3.
ylt 2 tuntia: Lue Pisara 2 -kirjasta s.78-81 kahteen kertaan. Valitse ensimmäinen lemmikkieläin omasta kirjasta ja tee siitä tietokortti. Katso "Tutkijan vihjeet" s.79. Piirrä eläimestä hyvä kuva vihkoosi. Jos haluat voit tehdä tietokortteja useammastakin kirjasi eläimestä!
Lähetä minulle kotiläksynä: eläimen nimi ja ainakin kolme eri tietoa eläimestä!
Labradorin noutaja - Nolle
Ravinto: vesi, kuivamuona ja ruuantähteet
Hoito: ruokinta, liikunta, leikki ja puhtaus.
Elinikä:10-14 v.
Poikasia:0-8 (normaalisti)
Kissa
Ravinto: vesi, kuivamuona, rakaa lihaa,
valmiitruuat
Hoito ruokinta, liikunta,
seurustelu
elinikä noin 10-15
ku: Ota A4- kokoinen paperi. Taita se kahtia. Piirrä toiseen puoliskoon joku esine ja toiseen paperin puolikkaaseen "zoomaten" joku yksityiskohta samasta esineestä. Voit kokeilla tätä zoomausta vaikka omalla kännykälläsi! Jos haluat, voit piirtää yksityiskohdan ympärille suurennuslasin.
Penaali
ai: Lue eläinkirjaa tai jotakin muuta kirjaa, mitä sinulla sattuu kotona olemaan tai lue netin avulla jostakin eläimestä lisää.
Keskiviikko 25.3.
Kevään merkki
ma: Jaetaan yhtä suuriin osiin s. 114,115 Tee lisäksi s.116 t.5 ja kotimökki
2 h ai: Kirjoita kirjoitusvihkoosi tarina "Tapahtui Muumilaaksossa". (kirjoitamme myöhemmin vihkoon, nyt kirjoitettu koneella.)
Muumitalossa tapahtuu
Oli kaunis kesäpäivä. Aurinko paistoi ja oli lämmin ilma.
Niiskuneiti istuu kiikussa. Hän peilailee itseään ja kokeilee
kampauksia.
Puiden koloista saapui pieniä, harmaanvalkoisia hattivatteja.
Ne lähestyivät Niiskuneitiä nopeasti. Niiskuneiti säikähti hattivatteja ja hän kiljaisi IIk!
Hattivatit muuttivat kiven timantiksi koska hattivattit halusivat lohduttaa Niiskuneitiä.
ai/ku: Piirrä Muumitalosta ja hahmoistasi joku kuva vihkoosi.
Kotiläksy: Kirjoita minulle tarinasi ensimmäinen ja viimeinen lause.
mu: YSTÄVYYSLAULUJA
- kirjoita sitten edellisistä lempilaulusi nimi
minun ystäväni on kuin villasukka.
minun ystäväni on kuin villasukka.
- piirrä vihkoon, mitä teet yleensä kaverisi kanssa ja kuka hän on
Ari kanssa leikin piilosta, hippaa ja hullutellaan. joskus katsotaan videoita.
Ari kanssa leikin piilosta, hippaa ja hullutellaan. joskus katsotaan videoita.
Lasten uutiset esim neloselta 16.45 ja arkipäivisin tästä eteenpäin noin samaan aikaan. Muistahan katsoa!
Tiistai 24.3.
ma: Sisältöjakotilanteita s.110,111 Katso myös Johannan opetusvideot kotonasi!
Voit myös pelata peliä s.112 videon ohjeen mukaan. Halutessasi voit vielä harjoitella s.113.
ai: Lue uudelleen runot s.140,141. Keksi ja kirjoita minulle oma runosi! Aiheena vaikka "Laivakoira"
Äidin kanssa: Nolle laivakoira
Laiva-Nolle on vanha ja pullukka.
Se köllöttelee päivällä,
se köllöttelee illalla,
se köllöttelee yöllä.
HAU, HAU, HAU!
Kuka siellä on?
Kissa kiipeää laivaan, MIAUU!
Runoilija Kirsin kanssa tehty:
Ahmatti laivakoira
Katsoppa koiraa oivaa,
sen hymynaama loistaa.
Koira hyppää laivan keitiöön salaa
nappamaa kalaa,
mutta kalapa sitäpä halaa!
Oi,voi-ei auta,
kalan perii ahmattikoiran
suun hauta.
ai ja ku: Piirrä kirjoitusvihkoosi runoon liittyvä kuva/ kuvia.
ylt: Etsi erilaisia esineitä. Piirrä niiden varjokuvia vihkoosi. esim. sakset, lelu. Käytä apuna taskulamppua tai kännykän valoa. Arvuuttele kaverilta, mitä varjokuva esittää!
Maanantai 23.3.
ue: Lue "Surullinen perjantai" s.80,81 ja vastaa vihkoon sekä minulle paluupostina kirjan tehtävään "Millaiset asiat saavat sinut surulliseksi ja iloiseksi?" Kerro ainakin 3 asiaa molempia!
Iloiset asiat
Iloiset asiat
Minut tekee iloiseksi koulu, yllätykset ja musiiki.
Suruliset asiat
Minut tekee surliseksi kuolema, riidat ja väsymys
Suruliset asiat
Minut tekee surliseksi kuolema, riidat ja väsymys
ai: ai tk s.42,43 ja lue jotakin kirjaa 20 minuuttia
en: nimeä keittiössäsi kaapeista ja jääkaapista ruoka-aineita ja juomia niin monta kuin muistat ja piirrä kirjoitusvihkoon sinulle kolme mieluisinta juomaa ja ruokaa
torstai 19. maaliskuuta 2020
Ensimmäinen viikko
KESKIVIIKKO 18.3.
Musiikkisuosikki: Kikattava kakkiainen
TORSTAI 19.3.
ai 9-11: Lue uudelleen kahteen kertaan kappale "Masan viestit Sissille" s. 114, 115 ja tee ai tk s.72
ylli 11-12: Lue s.82,83 "Tutkimme laitteita" ja tee seuraavat tehtävät:
1.Nimeä ainakin kaksi laitetta (yksi sähköinen, toinen sähkötön), joita käytät
a) kotitöissä/keittiössä
imuri ja lattiaharja
b) rakentamisessa
pora, vasara
c) pihatöissä
harava, ruohonleikkuri
d) liikkumiseen
polkupyörä
2.Mitä laitetta sinä käytät joka päivä?
puhelin
3. Kirjoita ja lähetä minulle vihje (tai kolme vihjettä)mistä tahansa laitteesta ja minä yritän arvata, mistä laitteesta on kysymys!
Se toimi sähköllä ja se löytyy vessasta.
PERJANTAI 20.3.
ma: Harjoitellaan jakolaskuja s.107 ja s.109 Millimittari sekä kotimökki 24
Jos löytyy pelikaveri, voit myös pelata peliä s.106
ai ja ku: s.148,149 "Peppi menee kouluun". Lue sarjakuva ja vastaa sekä kirjoitusvihkoon että minulle kysymyksiin 1 ja 2 s.149
Piirrä kirjoitusvihkoon itse keksimäsi kolmen kuvan sarjakuva "Peppi koulussa" (Mitähän vielä voisi tapahtua ja millä tunnilla?)
Peppi luuli s-kirjainta madoksi.
Peppiä voi neuvoa harjoitelemaan.
SARJAKUVA
Olipa kerran tyttö, jolla oli oranssi tukka.. hän on
nimeltään Peppi.
Kun Peppi pääsi kouluun
hänen opetajansa kysyi osaatko
sinä kirjoitaa s-kijaimen?
Musiikkisuosikki: Kikattava kakkiainen
TORSTAI 19.3.
ai 9-11: Lue uudelleen kahteen kertaan kappale "Masan viestit Sissille" s. 114, 115 ja tee ai tk s.72
ylli 11-12: Lue s.82,83 "Tutkimme laitteita" ja tee seuraavat tehtävät:
1.Nimeä ainakin kaksi laitetta (yksi sähköinen, toinen sähkötön), joita käytät
a) kotitöissä/keittiössä
imuri ja lattiaharja
b) rakentamisessa
pora, vasara
c) pihatöissä
harava, ruohonleikkuri
d) liikkumiseen
polkupyörä
2.Mitä laitetta sinä käytät joka päivä?
puhelin
3. Kirjoita ja lähetä minulle vihje (tai kolme vihjettä)mistä tahansa laitteesta ja minä yritän arvata, mistä laitteesta on kysymys!
Se toimi sähköllä ja se löytyy vessasta.
PERJANTAI 20.3.
ma: Harjoitellaan jakolaskuja s.107 ja s.109 Millimittari sekä kotimökki 24
Jos löytyy pelikaveri, voit myös pelata peliä s.106
ai ja ku: s.148,149 "Peppi menee kouluun". Lue sarjakuva ja vastaa sekä kirjoitusvihkoon että minulle kysymyksiin 1 ja 2 s.149
Piirrä kirjoitusvihkoon itse keksimäsi kolmen kuvan sarjakuva "Peppi koulussa" (Mitähän vielä voisi tapahtua ja millä tunnilla?)
Peppi luuli s-kirjainta madoksi.
Peppiä voi neuvoa harjoitelemaan.
SARJAKUVA
Olipa kerran tyttö, jolla oli oranssi tukka.. hän on
nimeltään Peppi.
Peppi käveli kunnes pääsi koulunpihalle.
hänen opetajansa kysyi osaatko
sinä kirjoitaa s-kijaimen?
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)